¿Por qué necesitas utilizar el clicker?
"El adiestramiento con el clicker no es un truco publicitario para vender más libros o un método especial: Es el nombre coloquial del condicionamiento instrumental, una técnica de adiestramiento que se basa en los mecanismos de aprendizaje de los animales en condiciones naturales y que puede aplicarse en cualquier circunstancias. El adiestramiento con el clicker utiliza el reforzamiento positivo, y aplicandolo puedes enseñarle a tu perro lo que desees. Juntos aprenderéis una nueva forma de relacionaros". Karen Pryor.
El clicker en sí es una simple cajita plástica con una lámina metálica en su interior, que al presionarla produce un sonido (marcador). Actualmente se ha convertido en una importante herramienta para desarrollar una técnica de adiestramiento con refuerzos positivos, aplicable en perros para diferentes fines (compañía, obediencia, perros de asistencia, agility, perros detectores de drogas, etc.), y en otros animales como caballos, delfines, gatos, etc.
La base del adiestramiento con clicker está en el Condicionamiento instrumental (Skinner), que es un mecanismo de aprendizaje en el que la conducta del perro produce la aparición de un refuerzo (positivo o negativo).
El sonido del clicker se introduce como reforzador condicionado, asociándolo a un reforzador primario (algo que por sí solo motive al perro, puede ser comida, juego, caricias, etc.). De esta forma se utiliza el clicker para marcar el momento justo en que aparece el comportamiento deseado, igual como lo haríamos con una cámara fotográfica, capturamos el momento preciso en que el perro realiza lo que queremos. Después del sonido siempre viene el premio (reforzador primario); sin embargo a través del adiestramiento vamos cambiando los programas de refuerzos, desde uno de intervalo fijo (se premia todas las veces que el perro realiza el comportamiento deseado) a uno de intervalo variable, es decir los refuerzos se presentan en algunas ocasiones, el perro nunca sabrá cuando será premiado lo que lo mantiene atento y motivado.
El clicker le comunica al perro que lo que estaba haciendo cuando oyó el sonido, me gusta lo que has hecho y vas a recibir un premio.
Al utilizar esta técnica no esperamos que el perro realice de inmediato el comportamiento que le pedimos, sino que premiamos cada paso que nos lleve a él; esto se denomina moldeado por aproximaciones sucesivas.
¿Por qué necesitas utilizar el clicker?
La razón mas importante es que no puedes utilizar una palabra con la precisión en fracciones de segundo que puedes hacerlo con el clicker. Con un poco de práctica puedes reforzar muy pequeños movimientos en el preciso instante en el que ocurren, premiarlo con palabras resulta más confuso ya que lleva más tiempo y por lo tanto es más difícil que se produzca la asociación.
El sonido del clicker es único e inconfundible no depende ni de como tengamos la garganta, ni de nuestro estado de ánimos, es un sonido neutro, rápido y preciso. Nos permite incluso reforzar algún comportamiento cuando el animal se encuentra alejado, cosa que con la voz habríamos de acabar gritando.
De hecho si comprobamos la respuesta del perro condicionado con el clicker (atención eléctrica, galvanizado, ilusionado) comparada con cualquier respuesta reforzado únicamente con refuerzo secundario (buen perro), la diferencia es considerable.
Los detractores de este sistema con frecuencia dicen que el clicker es bueno para enseñarle trucos al perro pero para nada más. Comentan que el clicker es útil en el moldeado de los comportamientos nuevos y para pulir detalles, y no es necesario para comportamientos que ya están establecidos. Cuando en realidad se puede utilizar para todo, incluso para hacer mas consistentes los comportamientos aprendidos, en esto consiste la magia del clicker traininig.
Una vez aprendido el comportamiento, no hay ninguna regla que diga que tiene que darse un trozo de comida para cada click; usar un reforzador condicionado te permite no sólo retrasar el premio sin perder o deteriorar la respuesta, sino también dar menos comida al final de la sesión.
Usar el reforzamiento positivo supone muchas veces un enorme esfuerzo para los educadores por que nos obliga a pensar, "es mucho más fácil cuando estamos paseando con el perro y se distancia de nosotros, sacudir un correazo para que vuelva a la posición.
Con esta técnica el animal tiene la oportunidad de ganar una y otra vez para continuar con el juego, cuando utilizas el refuerzo positivo y comienzas a moldear un comportamiento deseado con una señal clara como un reforzador, tu perro te respetara de un modo distinto, estarás empezando a actuar con sentido y te lo agradecerá.
En clicker training, tampoco se utilizan la ordenes, sino que intentamos que surga de forma espontánea el comportamiento, una vez ya se esta produciendo el comportamiento deberemos capturarlo ofreciendole un click y refuerzo, luego después de varias ejecuciones incorporaremos la orden para que se produzca una asociación a ella. El adiestramiento con clicker no se basa en las órdenes, ya que aún el perro no conoce su significado. El momento de introducir una palabra o señal para que ejecute algún ejercicio, es cuando vemos que el perro presenta el comportamiento aprendido en cualquier momento, esperando que haga sonar el clicker; entonces al crear la señal se premia sólo cuando el perro realice el comportamiento después de darle dicha señal. En resumen; cuando el comportamiento nace de modo espontáneo, se captura y posteriormente se condiciona es cuando verdaderamente el clicker funciona y se produce una asociación perfecta.
De esta forma podemos ir agregando mayor complejidad a cada ejercicio, moldeando y premiando sólo las ejecuciones detalladas que queremos mejorar. Por ejemplo, ya le has enseñado al perro a andar a tu lado con correa sin tirar; ahora puedes trabajar la posición, por lo que premiarás sólo las veces en que el perro camine sin tirar y con los hombros pegados a tu pierna.
VENTAJAS DEL ADIESTRAMIENTO CON CLICKER:
• Timing perfecto, el refuerzo se presenta en el momento justo.
• Puede ser utilizado en cualquier edad del animal.
• Se puede utilizar para enseñar una cantidad infinita de ejercicios.
• El sonido refuerza mejor que la voz, porque siempre funciona igual.
• Es un método positivo, sin castigo. Lo peor que puede ocurrir es que no suene el clicker.
• Es una técnica de adiestramiento que resulta intuitiva y muy divertida para el perro y el amo.
• El comportamiento aprendido con el método clicker es mucho más consistente a la extinción.
• Una vez que el perro ha entendido el “juego” de hacer sonar el clicker, el aprendizaje y el perfeccionamiento del ejercicio es mucho más rápido que en el adiestramiento tradicional.
• Estimula la creatividad del adiestrador al buscar la forma de comunicar al perro lo que quiere que realice, además podrás con imaginación inventar cada día ejercicios nuevos.
El adiestramiento con clicker puede resultar muy parecido al adiestramiento con premios, pero no es lo mismo. La diferencia está en que el clicker es un reforzador condicionado y el perro no dependerá de los premios o la comida. El perro buscará hacer que suene el click, esa es su recompensa. A medida que se establecen las conductas se va reemplazando la comida por caricias y el clicker por una palabra, que siempre están a nuestro alcance.
Tanto el castigo como el premio deben aparecer en el momento en que se está realizando el comportamiento, de otra forma el perro no comprendería por qué exactamente lo premiaron o lo castigaron. Por ejemplo si enseñas a tu perro a saltar un obstáculo, lo ideal sería premiarlo en el momento en que está en el aire, en el momento justo en que está saltando, pero ¿cómo le puedo dar la golosina en ese momento? Con el clicker podemos dar la señal en el momento exacto y dar la comida como premio después. El mensaje ya se la ha comunicado, el premio sólo refuerza aún más la orden.
Feedback: reforzador condicionado formal
"Un buen adiestramiento necesita un sistema de comunicación, un modo de decirle al perro el instante preciso en el que se ha ganado algo bueno, se ha acabado algo bueno, se ha ganado algo malo o ha evitado algo malo. El primero y mas importante de estos momentos es ganarse algo bueno, el reforzamiento positivo. (Jean Donaldson)"
Cada día existen más adiestradores que utilizan el clicker como marcador del refuerzo en lugar de palabras o frases como ! buen chico! por que el clicker emite un sonido breve, rapido y sistemático, inconfundible, mientras que con palabras siempre habrá variaciones. No olvides que el clicker no es el premio es la señal que lo desencadena y lo realmente importante es el significado que adquiere con aquello que esta asociado.
sábado, 20 de agosto de 2011
TECNICAS HABITUALES DE ADIESTRAMIENTO CANINO
Actualmente existen muchas técnicas de adiestramiento canino, pero todas pueden ser agrupadas en dos grandes categorías: técnicas basadas en teorías del aprendizaje y técnicas basadas en la etología canina. En el primer caso, se tienen técnicas estandarizadas que usan "recompensas" o castigos, según cual sea el método empleado. En el segundo caso, se tienen técnicas no estandarizadas que se basan principalmente en creencias populares y no así en estudios científicos.
Aunque existen muchas técnicas de adiestramiento canino, todas ellas se pueden clasificar en dos grandes categorías:
• Técnicas basadas en las teorías del aprendizaje
• Técnicas basadas en etología canina.
Las primeras priorizan la modificación de conductas del perro, dando menor relevancia (o incluso ninguna) a la conducta típica de la especie canina. Las segundas priorizan la conducta natural típica de los perros.
A su vez, las técnicas basadas en las teorías del aprendizaje pueden subdividirse en tres sub-categorías principales:
• Adiestramiento canino tradicional.
• Adiestramiento positivo.
• Técnicas mixtas.
Técnicas basadas en las teorías del aprendizaje
En estas técnicas se incluyen todas aquellas que usan refuerzos positivos, refuerzos negativos y castigo positivo para educar a un perro. Las técnicas incluidas en esta categoría siguen filosofías diferentes, formando las tres sub-categorías indicadas anteriormente y explicadas a continuación.
1. Adiestramiento canino tradicional
El adiestramiento tradicional tiene sus bases en el adiestramiento de perros militares durante la primera guerra mundial. Después de la segunda guerra mundial, esta forma de adiestramiento se extendió al entorno civil, y se convirtió en el medio más utilizado para educar a un perro.
Posiblemente el pionero y creador de esta técnica sea el coronel Konrad Most, quien es considerado por muchos como el padre del adiestramiento canino moderno. Sin embargo, fue William R. Koehler quien le dio el mayor impulso a la técnica, mediante su best seller "The Koehler Method of Dog Training" (El método Koehler de adiestramiento canino), publicado por primera vez en 1974.
Esta forma de adiestramiento se desarrolló empíricamente, sin las bases científicas que actualmente rigen el adiestramiento de los animales. Sin embargo, parece ser que en 1910 Konrad Most ya comprendía los principios del condicionamiento operante, que todavía no habían sido publicados, y la técnica puede ser explicada mediante esos mismos principios.
En el adiestramiento tradicional predominan los refuerzos negativos y los castigos o bien la presión como medio de enseñanza. Con frecuencia estos métodos incluyen el uso de la fuerza, tanto para que el perro realice los movimientos adecuados como para corregirlos cuando comete algún error. También hay quien usa premios y caricias por lo cual el perro experimenta confusión, miedo incluso dolor físico. Algunos perros toleran estos métodos y no por ello han de ser apropiados, a otros en cambio pueden causarles taras irreparables, en cualquier caso el resultado nunca es optimo si no siempre es torpe y perezoso, incluso en algunos casos pueden convertir al perro en agresivos hacia la gente y desconfiados.
El refuerzo negativo es el proceso por el que se fortalece una conducta debido a que la consecuencia de dicha conducta es la desaparición o negación de alguna situación desagradable. Por ejemplo, si empujas los hombros de tu perro hacia abajo, esto causará una sensación desagradable para tu mascota. Por tanto, si dejas de empujar cuando tu perro se echa, él se echará cada vez con más frecuencia para evitar la presión que haces sobre sus hombros. Entonces, estarás utilizando el refuerzo negativo para enseñarle a echarse.
En cambio, un castigo es algo desagradable que ocurre como consecuencia de una determinada conducta, y que hace desaparecer esa conducta en ese momento. Sin embargo, el castigo puede tener consecuencias imprevisibles y no necesariamente reduce la frecuencia de esa conducta desagradable.
En ocasiones el perro deja de realizar el comportamiento cuando se le riñe y cuando su dueño no esta presente y cuando se ausentan el problema vuelve a aparecer, con lo cual no representan ninguna solución.
Un ejemplo de castigo sería si gritas o golpeas a tu perro cuando se sube al sillón. Esto puede hacer que el perro se baje del sillón en ese momento, pero no le enseña que no debe volver a subir. Algunas consecuencias imprevistas de este castigo hipotético podrían ser que tu perro te muerda por pegarle, que se asuste cada vez que te vea o que adquiera fobia a los sillones.
Los collares de estrangulación, de púas y eléctricos, son herramientas comunes en el adiestramiento tradicional y todas sus variantes. Además, este tipo de adiestramiento suele concentrarse principalmente en ejercicios de obediencia, dando menos importancia a los problemas de conducta.
Los defensores del adiestramiento tradicional suelen argumentar que ésta técnica proporciona resultados muy fiables. También argumentan que usar collares de estrangulación o de púas no es dañino para el perro, puesto que los perros tienen una mayor resistencia al dolor que los humanos.
Un argumento muy utilizado por los tradicionalistas, es que también utilizan el refuerzo positivo por que cuando el perro esta realizando el comportamiento se les da premios y caricias. Lo que resulta evidente es que el perro no aprende un comportamiento para recibir un premio si no para evitar un tirón de correa, con lo cual no se trata de refuerzo positivo, si no aversivo, si no se le acariciara o premiara podría resultar incluso cruel.
"Los adiestradores convencionales o tradicionalistas normalmente desaconsejan los ejercicios de obediencia hasta que el cachorro tenga seis meses. El argumento es que es demasiado joven para aprender; y no es así, tan solo es que el adiestramiento es aversivo, y el cachorro es demasiado joven para aprender de ese modo. Con premios, caricias, y comida, puedes enseñar al cachorro prácticamente cualquier cosa comenzando antes incluso del destete, pero si pones un collar de castigo y tratas de forzar a que camine junto a ti, se siente, o se quede quieto, lo asustaras antes de que sea capaz de enseñarle algo". Karen Pryor.
Los detractores del adiestramiento canino tradicional suelen argumentar que tanto la técnica como las herramientas empleadas son crueles y violentas. Además, suelen sacar a relucir el hecho de que esta técnica puede tener efectos colaterales negativos, como perros que muerden por miedo o daños físicos por el uso de los collares de ahorque, irritación en la traquea, etc, etc.
2. Adiestramiento positivo
El adiestramiento positivo tiene sus bases en los principios del condicionamiento operante, desarrollados por B. F. Skinner. Aunque no es algo nuevo, tuvo muy poca difusión hasta los años 90.
Los pioneros de la aplicación comercial del condicionamiento operante fueron los psicólogos Keller y Marian Breland, ambos estudiantes de doctorado bajo la tutoría Skinner. En 1942, los Breland crearon la empresa ABE (Animal Behavior Enterprises) con la finalidad de adiestrar animales mediante métodos positivos.
La enorme popularidad del adiestramiento tradicional impidió a los Breland que fuesen tomados en cuenta, y se valoraran sus principios en el adiestramiento canino, por lo que se dedicaron a adiestrar diversos animales para espectáculos y comerciales. También fueron pioneros en el adiestramiento de delfines para oceanarios o delfinarios y para la marina de los Estados Unidos.
Este tipo de adiestramiento se basa en el refuerzo positivo. Aunque popularmente también se lo conoce como adiestramiento basado en recompensas, el refuerzo positivo no es lo mismo que una recompensa.
Quizás la técnica positiva más popular actualmente sea el adiestramiento con clicker. Ésta fue popularizada por la bióloga Karen Pryor y es exactamente la misma que utilizaban los Breland desde los inicios de su empresa.
La principal diferencia entre el adiestramiento con clicker y otras técnicas de adiestramiento positivo consiste simplemente en el uso del clicker, que es una cajita que hace un doble sonido click-click cuando se la presiona. El clicker sirve para marcar el momento exacto en que el perro ha realizado la acción correcta. Como una cámara instantánea capturando una imagen o un fotograma.
Algunos adiestradores tienen conceptos equivocados por que creen que el reforzamiento positivo y en especial el clicker sólo representa "comida". Nada mas erróneo el perro no realiza el comportamiento por la comida, el perro trabaja por hacer sonar el clicker, por que provoca y desencadena algo con una consecuencia agradable. También demuestran mucha ignorancia al pensar que el clicker sólo se puede trabajar con comida algo que esta muy lejos de la realidad. El clicker se puede trabajar con comida, con mordedor, con pelota e incluso con caricias.
El clicker se ha convertido en el reforzador condicionado. En terminos de psicología, la comida, las caricias o cualquier "placer" son reforzadores positivos: algo que el perro deseará, incluso sin adiestramiento; lo que se conoce como condicionamiento clásico, el clicker en cambio es un reforzador condicionado algo que el animal a aprendido a desear y que desencadena un refuerzo.
Los detractores del adiestramiento positivo suelen argumentar que no es una buena manera de adiestrar porque el perro solamente responde cuando hay comida de por medio, y porque los resultados no son fiables.
Aunque los argumentos de los detractores son muy comunes, no son ciertos. La eficacia del adiestramiento positivo se hace evidente en los cientos de perros de asistencia, de competencia, policías y actores que han sido adiestrados con métodos positivos.
Programas de reforzamiento
Los programas de reforzamiento sirven para establecer la frecuencia con que refuerzas las conductas de tu perro. El programa de reforzamiento que uses determinara si vas a reforzar todas las conductas de tu perro o solamente algunas.
Existen dos tipos de programas, los llamados de razón fija o los de razón variable.
Las primeras lo deberás enseñar cuando estas haciendo aprender a tu perro una conducta nueva y siempre hasta que esta conducta este perfectamente establecida.
La segunda, la aplicación del programa de razón variable es común después que esa conducta está bien establecida, pero es posible que no necesites este programa, salvo que quieras perfeccionarla.
El programa de razón variable tiene que ocurrir de manera aleatoria, de tal forma que tu perro no sepa si va a recibir un pedacito de comida o algún juguete la próxima vez que reciba una instrucción y obedezca una de tus órdenes y comandos.
La utilidad de este programa consiste en evitar que alguna de las conductas que has enseñado se extingan (desaparezcan) por falta de refuerzo frecuente.
Este programa no es necesario para los perros mascota y sí resulta muy útil para los perros que practican alguna disciplina deportiva.
3. Técnicas mixtas
Las técnicas mixtas utilizan refuerzos negativos y los positivos. Aunque suelen tener resquicios del adiestramiento tradicional, como el uso de collares de estrangulamiento, la diferencia sobre las tradicionales es que parecen ser más amigables con los perros.
De hecho, muchos campeones de deportes caninos siguen un plan mixto de adiestramiento. Estas técnicas mixtas suelen ser más frecuentes en deportes que incluyen actividades de ataque y defensa, tales como el Schutzhund, el Ring Francés y el Ring Belga.
La principal razón para esto, es que puede ser muy difícil entrenar un perro para soltar la manga de ataque sin usar algún tipo de refuerzo negativo.
Generalmente, los adiestradores que usan técnicas mixtas evitan el uso de comida para entrenar. Cuando tienen que reforzar positivamente, tienden a preferir los juegos, el mordedor, o incluso una caricia.
Técnicas basadas en etología canina.
La etología es la ciencia que estudia la conducta natural típica de una especie. En este sentido, estudia conductas instintivas y conductas que, no siendo instintivas, son características de dicha especie.
Por tanto, las técnicas de adiestramiento canino que se basan en la etología, son aquellas que consideran las conductas naturales de los perros.
Estas técnicas normalmente ignoran los principios establecidos por las teorías del aprendizaje, y todas ellas se basan en la premisa fundamental de que los dueños tienen que convertirse en los líderes de la jauría para poder controlar a sus perros. Esto se conoce popularmente como el paradigma o la teoría del perro alfa.
El paradigma del perro alfa indica que los perros establecen jerarquías de dominancia dentro de sus jaurías. Entonces, para poder mantener una relación armoniosa con tu perro, él tiene que reconocerte como el líder de la manada: el perro alfa.
Aunque no queda claro cuándo apareció por primera vez el paradigma del perro alfa, es bien sabido que empezó a ganar adeptos en la década de los 80. Dos de sus promotores más famosos son Jan Fennell y César Millán. Este último ha consiguido mucha popularidad a través de su reciente programa "The Dog Whisperer" difundido por la National Geographic. Actualmente también en un canal de Tv española.
Según algunos autores, las ideas propuestas por estas técnicas están basadas en estudios de manadas de lobos en la naturaleza. Según otros, estas técnicas son el resultado del estudio de las conductas sociales de los perros en la naturaleza.
Lamentablemente, las técnicas basadas en la etología canina son muy diversas y no existe un estándar determinado. Además, muchas de ellas son imposibles de explicar con precisión ya que, al parecer, están basadas sólo en creencias populares, que no han resultado probadas.
Es importante tener en cuenta que estas técnicas, por sí solas, no permiten enseñar ejercicios de obediencia o trucos. Por eso, la mayoría de los adiestradores no aceptan que estas sean técnicas de adiestramiento, sino solo complementos de utilidad. Incluso es frecuente que ellos mismos utilizan estas técnicas no se consideren adiestradores, sino personas que pueden comunicarse con los perros a través de un profundo conocimiento de las conductas sociales del perro y de un lenguaje corporal adecuado.
Los defensores de estas técnicas, afirman que permiten una comunicación natural con los perros. Algunos también proponen un enfoque no violento, pero el uso o no de procedimientos violentos depende de la línea que siga el adiestrador.
Los detractores de estas técnicas argumentan que las mismas se basan solamente en creencias populares y que no tienen fundamentos sólidos. También ponen en duda el paradigma del perro alfa y cuestionan la necesidad de un modelo basado en jerarquías de dominancia.
Los biólogos Raymond y Lorna Coppinger son de los pocos que han llevado a cabo estudios científicos extensos y minuciosos sobre el tema, y sus conclusiones rechazan la idea del perro alfa. De hecho, estos autores afirman que las conductas sociales de lobos y perros son tan diferentes que no tiene sentido compararlas.
Perros. Una nueva interpretación sobre su origen, comportamiento y evolución, de Raymond Coppinger y Lorna Coppinger. Publicado por Ateles Editores S.L. y Kns Ediciones.
El tema central del libro es la evolución del lobo al perro. Los Coppinger creen que los lobos no fueron domesticados por los humanos, sino que evolucionaron en perros carroñeros mucho antes de asociarse con nuestra especie. Por tanto, los seres humanos habríamos domesticado a un animal que ya no era lobo, sino perro.
Esta propuesta de los Coppinger desecha la idea de que los perros evolucionaron después que algunos lobos fueron domesticados por humanos. Esto por supuesto, también elimina muchas de las ideas predominantes en el adiestramiento de perros, como la idea del perro alfa (aunque éste no es un libro sobre adiestramiento).
Quizás en un futuro la etología pueda proporcionar bases científicas más sólidas que ayuden a desarrollar las técnicas de adiestramiento canino. Por el momento, y aún cuando existen casos “exitosos” como los de César Millan y Jan Fennell, las técnicas basadas en etología canina no proporcionan conclusiones claras y precisas para el adiestramiento canino. Mientras en estas técnicas se parte de la base que el propietario tiene que ser el jefe de la manada, los que por el contrario creemos en las teorías del aprendizaje y el adiestramiento en positivo abogamos por convertirnos no encantadores de perros si no en sus amigos.
No obstante, para corrección de conductas conviene ponerse siempre en manos de un equipo de profesionales etólogos y especialistas en estas materias, puesto que son temas delicados que no pueden ser tratados por aficionados.
Existen muchas formas de eliminar conductas inadecuadas de tu perro, las más conocidas son las siguientes, pero hay que insistir que siempre se tienen que tratar estos temas bajo supervisión facultativa.
• Modificar el ambiente
• Castigo positivo ( no utilices este método)
• Extinción de conductas
• Desensibilización
• Contracondicionamiento
• Perfeccionar la conducta inadecuada
Modificar el ambiente externo consiste en hacer cambios constantes y permanentes en el lugar en que se dan las conductas inadecuadas. Modificar el ambiente interno consiste en solucionar algún problema de salud o bien cambiarle la dieta del perro.
El castigo positivo consiste en añadir una situación desagradable cuando el perro está realizando una conducta inadecuada. Este método tiene efectos colaterales, por lo que no deberemos utilizarlos. No obstante los citamos por que conviene conocerlos y saber que se están aplicando.
El castigo negativo consiste en quitarle al perro algo que le gusta, en el mismo momento en que se produce la conducta o el comportamiento no deseado o inadecuado.
La extinción consiste en dejar de reforzar la conducta inadecuada hasta que desaparezca. Generalmente consiste en ignorarla. Es muy útil en muchos casos y perfectamente inútil en otros.
La desensibilización consiste en acostumbrar al perro gradualmente a las situaciones que desencadenan la conducta indeseada. De esta forma el perro deja de sentir ansiedad o miedo en esas situaciones y la conducta tiende a desaparecer, estas técnicas también se conocen por "ensombrecer la conducta inadecuada".
como citabamos anteriormente son muy útiles para combatir problemas de miedos y de inseguridad, consiste en generar situaciones agradables para hacer desaparecer los comportamientos inadecuados, aumentando gradualmente la seguridad y autoconfianza del perro.
El contracondicionamiento es uno de los métodos más útiles para modificar conductas. Son las técnicas preferidas por todos los adiestradores. Consiste en enseñar al perro a que realicé una cosa que no pueda hacer al mismo tiempo que la conducta in adecuada. Ordenándole que haga la nueva conducta en todas las situaciones que antes disparaban la mala conducta. Con el tiempo el perro deja de realizar la conducta inadecuada. Hace unos años conocíi un perro enormemente pendenciero con otros machos que atraves del entrenamiento se consiguió que cada vez que se le acercara de frente otro macho el perro se estiraba en el suelo para que su dueño lo atara de la correa.
Perfeccionar la conducta inadecuada consiste en entrenar la conducta indeseada para que tu perro realice cuando se la ordenes. Una vez está perfectamente entrenada. Siempre que se hallan cubierto todas las etapas de entrenamiento, no tiende a repetirse si no se le da la orden. Por ejemplo ladrar a la orden, se trata de enseñarle a ladrar para que solo lo haga cuando reciba la orden de hacerlo.
Todas estas técnicas, mencionadas anteriormente, son difíciles de trabajar y requieren mucha paciencia y perseverancia. Es recomendable dejarse asesorar por un etologo, quien una vez diagnosticado el problema, nos explique como aplicarlo y que posteriormente haga el seguimiento.
Aunque existen muchas técnicas de adiestramiento canino, todas ellas se pueden clasificar en dos grandes categorías:
• Técnicas basadas en las teorías del aprendizaje
• Técnicas basadas en etología canina.
Las primeras priorizan la modificación de conductas del perro, dando menor relevancia (o incluso ninguna) a la conducta típica de la especie canina. Las segundas priorizan la conducta natural típica de los perros.
A su vez, las técnicas basadas en las teorías del aprendizaje pueden subdividirse en tres sub-categorías principales:
• Adiestramiento canino tradicional.
• Adiestramiento positivo.
• Técnicas mixtas.
Técnicas basadas en las teorías del aprendizaje
En estas técnicas se incluyen todas aquellas que usan refuerzos positivos, refuerzos negativos y castigo positivo para educar a un perro. Las técnicas incluidas en esta categoría siguen filosofías diferentes, formando las tres sub-categorías indicadas anteriormente y explicadas a continuación.
1. Adiestramiento canino tradicional
El adiestramiento tradicional tiene sus bases en el adiestramiento de perros militares durante la primera guerra mundial. Después de la segunda guerra mundial, esta forma de adiestramiento se extendió al entorno civil, y se convirtió en el medio más utilizado para educar a un perro.
Posiblemente el pionero y creador de esta técnica sea el coronel Konrad Most, quien es considerado por muchos como el padre del adiestramiento canino moderno. Sin embargo, fue William R. Koehler quien le dio el mayor impulso a la técnica, mediante su best seller "The Koehler Method of Dog Training" (El método Koehler de adiestramiento canino), publicado por primera vez en 1974.
Esta forma de adiestramiento se desarrolló empíricamente, sin las bases científicas que actualmente rigen el adiestramiento de los animales. Sin embargo, parece ser que en 1910 Konrad Most ya comprendía los principios del condicionamiento operante, que todavía no habían sido publicados, y la técnica puede ser explicada mediante esos mismos principios.
En el adiestramiento tradicional predominan los refuerzos negativos y los castigos o bien la presión como medio de enseñanza. Con frecuencia estos métodos incluyen el uso de la fuerza, tanto para que el perro realice los movimientos adecuados como para corregirlos cuando comete algún error. También hay quien usa premios y caricias por lo cual el perro experimenta confusión, miedo incluso dolor físico. Algunos perros toleran estos métodos y no por ello han de ser apropiados, a otros en cambio pueden causarles taras irreparables, en cualquier caso el resultado nunca es optimo si no siempre es torpe y perezoso, incluso en algunos casos pueden convertir al perro en agresivos hacia la gente y desconfiados.
El refuerzo negativo es el proceso por el que se fortalece una conducta debido a que la consecuencia de dicha conducta es la desaparición o negación de alguna situación desagradable. Por ejemplo, si empujas los hombros de tu perro hacia abajo, esto causará una sensación desagradable para tu mascota. Por tanto, si dejas de empujar cuando tu perro se echa, él se echará cada vez con más frecuencia para evitar la presión que haces sobre sus hombros. Entonces, estarás utilizando el refuerzo negativo para enseñarle a echarse.
En cambio, un castigo es algo desagradable que ocurre como consecuencia de una determinada conducta, y que hace desaparecer esa conducta en ese momento. Sin embargo, el castigo puede tener consecuencias imprevisibles y no necesariamente reduce la frecuencia de esa conducta desagradable.
En ocasiones el perro deja de realizar el comportamiento cuando se le riñe y cuando su dueño no esta presente y cuando se ausentan el problema vuelve a aparecer, con lo cual no representan ninguna solución.
Un ejemplo de castigo sería si gritas o golpeas a tu perro cuando se sube al sillón. Esto puede hacer que el perro se baje del sillón en ese momento, pero no le enseña que no debe volver a subir. Algunas consecuencias imprevistas de este castigo hipotético podrían ser que tu perro te muerda por pegarle, que se asuste cada vez que te vea o que adquiera fobia a los sillones.
Los collares de estrangulación, de púas y eléctricos, son herramientas comunes en el adiestramiento tradicional y todas sus variantes. Además, este tipo de adiestramiento suele concentrarse principalmente en ejercicios de obediencia, dando menos importancia a los problemas de conducta.
Los defensores del adiestramiento tradicional suelen argumentar que ésta técnica proporciona resultados muy fiables. También argumentan que usar collares de estrangulación o de púas no es dañino para el perro, puesto que los perros tienen una mayor resistencia al dolor que los humanos.
Un argumento muy utilizado por los tradicionalistas, es que también utilizan el refuerzo positivo por que cuando el perro esta realizando el comportamiento se les da premios y caricias. Lo que resulta evidente es que el perro no aprende un comportamiento para recibir un premio si no para evitar un tirón de correa, con lo cual no se trata de refuerzo positivo, si no aversivo, si no se le acariciara o premiara podría resultar incluso cruel.
"Los adiestradores convencionales o tradicionalistas normalmente desaconsejan los ejercicios de obediencia hasta que el cachorro tenga seis meses. El argumento es que es demasiado joven para aprender; y no es así, tan solo es que el adiestramiento es aversivo, y el cachorro es demasiado joven para aprender de ese modo. Con premios, caricias, y comida, puedes enseñar al cachorro prácticamente cualquier cosa comenzando antes incluso del destete, pero si pones un collar de castigo y tratas de forzar a que camine junto a ti, se siente, o se quede quieto, lo asustaras antes de que sea capaz de enseñarle algo". Karen Pryor.
Los detractores del adiestramiento canino tradicional suelen argumentar que tanto la técnica como las herramientas empleadas son crueles y violentas. Además, suelen sacar a relucir el hecho de que esta técnica puede tener efectos colaterales negativos, como perros que muerden por miedo o daños físicos por el uso de los collares de ahorque, irritación en la traquea, etc, etc.
2. Adiestramiento positivo
El adiestramiento positivo tiene sus bases en los principios del condicionamiento operante, desarrollados por B. F. Skinner. Aunque no es algo nuevo, tuvo muy poca difusión hasta los años 90.
Los pioneros de la aplicación comercial del condicionamiento operante fueron los psicólogos Keller y Marian Breland, ambos estudiantes de doctorado bajo la tutoría Skinner. En 1942, los Breland crearon la empresa ABE (Animal Behavior Enterprises) con la finalidad de adiestrar animales mediante métodos positivos.
La enorme popularidad del adiestramiento tradicional impidió a los Breland que fuesen tomados en cuenta, y se valoraran sus principios en el adiestramiento canino, por lo que se dedicaron a adiestrar diversos animales para espectáculos y comerciales. También fueron pioneros en el adiestramiento de delfines para oceanarios o delfinarios y para la marina de los Estados Unidos.
Este tipo de adiestramiento se basa en el refuerzo positivo. Aunque popularmente también se lo conoce como adiestramiento basado en recompensas, el refuerzo positivo no es lo mismo que una recompensa.
Quizás la técnica positiva más popular actualmente sea el adiestramiento con clicker. Ésta fue popularizada por la bióloga Karen Pryor y es exactamente la misma que utilizaban los Breland desde los inicios de su empresa.
La principal diferencia entre el adiestramiento con clicker y otras técnicas de adiestramiento positivo consiste simplemente en el uso del clicker, que es una cajita que hace un doble sonido click-click cuando se la presiona. El clicker sirve para marcar el momento exacto en que el perro ha realizado la acción correcta. Como una cámara instantánea capturando una imagen o un fotograma.
Algunos adiestradores tienen conceptos equivocados por que creen que el reforzamiento positivo y en especial el clicker sólo representa "comida". Nada mas erróneo el perro no realiza el comportamiento por la comida, el perro trabaja por hacer sonar el clicker, por que provoca y desencadena algo con una consecuencia agradable. También demuestran mucha ignorancia al pensar que el clicker sólo se puede trabajar con comida algo que esta muy lejos de la realidad. El clicker se puede trabajar con comida, con mordedor, con pelota e incluso con caricias.
El clicker se ha convertido en el reforzador condicionado. En terminos de psicología, la comida, las caricias o cualquier "placer" son reforzadores positivos: algo que el perro deseará, incluso sin adiestramiento; lo que se conoce como condicionamiento clásico, el clicker en cambio es un reforzador condicionado algo que el animal a aprendido a desear y que desencadena un refuerzo.
Los detractores del adiestramiento positivo suelen argumentar que no es una buena manera de adiestrar porque el perro solamente responde cuando hay comida de por medio, y porque los resultados no son fiables.
Aunque los argumentos de los detractores son muy comunes, no son ciertos. La eficacia del adiestramiento positivo se hace evidente en los cientos de perros de asistencia, de competencia, policías y actores que han sido adiestrados con métodos positivos.
Programas de reforzamiento
Los programas de reforzamiento sirven para establecer la frecuencia con que refuerzas las conductas de tu perro. El programa de reforzamiento que uses determinara si vas a reforzar todas las conductas de tu perro o solamente algunas.
Existen dos tipos de programas, los llamados de razón fija o los de razón variable.
Las primeras lo deberás enseñar cuando estas haciendo aprender a tu perro una conducta nueva y siempre hasta que esta conducta este perfectamente establecida.
La segunda, la aplicación del programa de razón variable es común después que esa conducta está bien establecida, pero es posible que no necesites este programa, salvo que quieras perfeccionarla.
El programa de razón variable tiene que ocurrir de manera aleatoria, de tal forma que tu perro no sepa si va a recibir un pedacito de comida o algún juguete la próxima vez que reciba una instrucción y obedezca una de tus órdenes y comandos.
La utilidad de este programa consiste en evitar que alguna de las conductas que has enseñado se extingan (desaparezcan) por falta de refuerzo frecuente.
Este programa no es necesario para los perros mascota y sí resulta muy útil para los perros que practican alguna disciplina deportiva.
3. Técnicas mixtas
Las técnicas mixtas utilizan refuerzos negativos y los positivos. Aunque suelen tener resquicios del adiestramiento tradicional, como el uso de collares de estrangulamiento, la diferencia sobre las tradicionales es que parecen ser más amigables con los perros.
De hecho, muchos campeones de deportes caninos siguen un plan mixto de adiestramiento. Estas técnicas mixtas suelen ser más frecuentes en deportes que incluyen actividades de ataque y defensa, tales como el Schutzhund, el Ring Francés y el Ring Belga.
La principal razón para esto, es que puede ser muy difícil entrenar un perro para soltar la manga de ataque sin usar algún tipo de refuerzo negativo.
Generalmente, los adiestradores que usan técnicas mixtas evitan el uso de comida para entrenar. Cuando tienen que reforzar positivamente, tienden a preferir los juegos, el mordedor, o incluso una caricia.
Técnicas basadas en etología canina.
La etología es la ciencia que estudia la conducta natural típica de una especie. En este sentido, estudia conductas instintivas y conductas que, no siendo instintivas, son características de dicha especie.
Por tanto, las técnicas de adiestramiento canino que se basan en la etología, son aquellas que consideran las conductas naturales de los perros.
Estas técnicas normalmente ignoran los principios establecidos por las teorías del aprendizaje, y todas ellas se basan en la premisa fundamental de que los dueños tienen que convertirse en los líderes de la jauría para poder controlar a sus perros. Esto se conoce popularmente como el paradigma o la teoría del perro alfa.
El paradigma del perro alfa indica que los perros establecen jerarquías de dominancia dentro de sus jaurías. Entonces, para poder mantener una relación armoniosa con tu perro, él tiene que reconocerte como el líder de la manada: el perro alfa.
Aunque no queda claro cuándo apareció por primera vez el paradigma del perro alfa, es bien sabido que empezó a ganar adeptos en la década de los 80. Dos de sus promotores más famosos son Jan Fennell y César Millán. Este último ha consiguido mucha popularidad a través de su reciente programa "The Dog Whisperer" difundido por la National Geographic. Actualmente también en un canal de Tv española.
Según algunos autores, las ideas propuestas por estas técnicas están basadas en estudios de manadas de lobos en la naturaleza. Según otros, estas técnicas son el resultado del estudio de las conductas sociales de los perros en la naturaleza.
Lamentablemente, las técnicas basadas en la etología canina son muy diversas y no existe un estándar determinado. Además, muchas de ellas son imposibles de explicar con precisión ya que, al parecer, están basadas sólo en creencias populares, que no han resultado probadas.
Es importante tener en cuenta que estas técnicas, por sí solas, no permiten enseñar ejercicios de obediencia o trucos. Por eso, la mayoría de los adiestradores no aceptan que estas sean técnicas de adiestramiento, sino solo complementos de utilidad. Incluso es frecuente que ellos mismos utilizan estas técnicas no se consideren adiestradores, sino personas que pueden comunicarse con los perros a través de un profundo conocimiento de las conductas sociales del perro y de un lenguaje corporal adecuado.
Los defensores de estas técnicas, afirman que permiten una comunicación natural con los perros. Algunos también proponen un enfoque no violento, pero el uso o no de procedimientos violentos depende de la línea que siga el adiestrador.
Los detractores de estas técnicas argumentan que las mismas se basan solamente en creencias populares y que no tienen fundamentos sólidos. También ponen en duda el paradigma del perro alfa y cuestionan la necesidad de un modelo basado en jerarquías de dominancia.
Los biólogos Raymond y Lorna Coppinger son de los pocos que han llevado a cabo estudios científicos extensos y minuciosos sobre el tema, y sus conclusiones rechazan la idea del perro alfa. De hecho, estos autores afirman que las conductas sociales de lobos y perros son tan diferentes que no tiene sentido compararlas.
Perros. Una nueva interpretación sobre su origen, comportamiento y evolución, de Raymond Coppinger y Lorna Coppinger. Publicado por Ateles Editores S.L. y Kns Ediciones.
El tema central del libro es la evolución del lobo al perro. Los Coppinger creen que los lobos no fueron domesticados por los humanos, sino que evolucionaron en perros carroñeros mucho antes de asociarse con nuestra especie. Por tanto, los seres humanos habríamos domesticado a un animal que ya no era lobo, sino perro.
Esta propuesta de los Coppinger desecha la idea de que los perros evolucionaron después que algunos lobos fueron domesticados por humanos. Esto por supuesto, también elimina muchas de las ideas predominantes en el adiestramiento de perros, como la idea del perro alfa (aunque éste no es un libro sobre adiestramiento).
Quizás en un futuro la etología pueda proporcionar bases científicas más sólidas que ayuden a desarrollar las técnicas de adiestramiento canino. Por el momento, y aún cuando existen casos “exitosos” como los de César Millan y Jan Fennell, las técnicas basadas en etología canina no proporcionan conclusiones claras y precisas para el adiestramiento canino. Mientras en estas técnicas se parte de la base que el propietario tiene que ser el jefe de la manada, los que por el contrario creemos en las teorías del aprendizaje y el adiestramiento en positivo abogamos por convertirnos no encantadores de perros si no en sus amigos.
No obstante, para corrección de conductas conviene ponerse siempre en manos de un equipo de profesionales etólogos y especialistas en estas materias, puesto que son temas delicados que no pueden ser tratados por aficionados.
Existen muchas formas de eliminar conductas inadecuadas de tu perro, las más conocidas son las siguientes, pero hay que insistir que siempre se tienen que tratar estos temas bajo supervisión facultativa.
• Modificar el ambiente
• Castigo positivo ( no utilices este método)
• Extinción de conductas
• Desensibilización
• Contracondicionamiento
• Perfeccionar la conducta inadecuada
Modificar el ambiente externo consiste en hacer cambios constantes y permanentes en el lugar en que se dan las conductas inadecuadas. Modificar el ambiente interno consiste en solucionar algún problema de salud o bien cambiarle la dieta del perro.
El castigo positivo consiste en añadir una situación desagradable cuando el perro está realizando una conducta inadecuada. Este método tiene efectos colaterales, por lo que no deberemos utilizarlos. No obstante los citamos por que conviene conocerlos y saber que se están aplicando.
El castigo negativo consiste en quitarle al perro algo que le gusta, en el mismo momento en que se produce la conducta o el comportamiento no deseado o inadecuado.
La extinción consiste en dejar de reforzar la conducta inadecuada hasta que desaparezca. Generalmente consiste en ignorarla. Es muy útil en muchos casos y perfectamente inútil en otros.
La desensibilización consiste en acostumbrar al perro gradualmente a las situaciones que desencadenan la conducta indeseada. De esta forma el perro deja de sentir ansiedad o miedo en esas situaciones y la conducta tiende a desaparecer, estas técnicas también se conocen por "ensombrecer la conducta inadecuada".
como citabamos anteriormente son muy útiles para combatir problemas de miedos y de inseguridad, consiste en generar situaciones agradables para hacer desaparecer los comportamientos inadecuados, aumentando gradualmente la seguridad y autoconfianza del perro.
El contracondicionamiento es uno de los métodos más útiles para modificar conductas. Son las técnicas preferidas por todos los adiestradores. Consiste en enseñar al perro a que realicé una cosa que no pueda hacer al mismo tiempo que la conducta in adecuada. Ordenándole que haga la nueva conducta en todas las situaciones que antes disparaban la mala conducta. Con el tiempo el perro deja de realizar la conducta inadecuada. Hace unos años conocíi un perro enormemente pendenciero con otros machos que atraves del entrenamiento se consiguió que cada vez que se le acercara de frente otro macho el perro se estiraba en el suelo para que su dueño lo atara de la correa.
Perfeccionar la conducta inadecuada consiste en entrenar la conducta indeseada para que tu perro realice cuando se la ordenes. Una vez está perfectamente entrenada. Siempre que se hallan cubierto todas las etapas de entrenamiento, no tiende a repetirse si no se le da la orden. Por ejemplo ladrar a la orden, se trata de enseñarle a ladrar para que solo lo haga cuando reciba la orden de hacerlo.
Todas estas técnicas, mencionadas anteriormente, son difíciles de trabajar y requieren mucha paciencia y perseverancia. Es recomendable dejarse asesorar por un etologo, quien una vez diagnosticado el problema, nos explique como aplicarlo y que posteriormente haga el seguimiento.
El programa 1/3, 1/3, 1/3, en la enseñanza del agility
Hay científicos y etólogos que estudian el comportamiento animal que aconsejan que 1/3 de la ración de comida de su perro debiera usarse como premios durante el adiestramiento, 1/3 para dárselo en su plato a la hora de comer y 1/3 para ser “cazada” o rastreada. El Kong es un excelente juguete que el perro tendrá que trabajar y entretenerse para recibir un poco de comida. Este programa al que denominaremos “solo en casa” 1/3- 1/3-1/3 ayuda al perro al perro a gastar energía y le proporciona mucha estimulación.
Cualquier cosa que el dueño decida hacer con su perro altamente enérgico, sera positiva y ayudara a quemar la energia acumulada, no nos olvidemos que la base del control viene dada por un adiestramiento y la educación canina, que es una combinación de socialización, enseñanza de algunos comandos, supervisión del acceso a los recursos y el juego. Aquí van algunos consejos:
1. Dale a su cachorro oportunidades de explorar diferentes entornos siempre con supervisión. Tanto en casa como en el exterior.
2. Si no puede supervisarlo, confínelo en un espacio seguro. ( jaulas amplias tipo jardin de infancia).
3. Si trabajas todo el día, intenta que algún amigo te ayude a sacar al perro a pasear, en el canicros se dan casos de personas que les encanta correr con perro pero no dispone de uno, y lo hacen con el de un amigo, haciendose un favor mutuamente.
4. Haga del adiestramiento un juego. Puede llamarlo en el parque y pedirle ejercicios simples a cambio de lanzarle una pelota; escóndase e invite a su cachorro a buscarlo con su poderoso olfato; pídale que le traiga objetos a cambio de un trozo de comida, etc. Esta no solo puede ser una forma de canalizar la energía del cachorro, sino que ayuda a desarrollar un vínculo más fuerte entre usted y su perro. Tambien puede esparcir unos granos de pienso por el lugar donde el acontumbra a comer esto lo puded mantener entretenido y servira para que pueda agudizar los sentidos.
5. Asegúrese que su perro cuenta con juguetes adecuados: Los juguetes que brindan actividad cuando el perro está solo son muy útiles. El Buster cube, es un cubo de plástico resistente que puede ser rellenado con el alimento seco de su mascota y que le da trabajo y entretenimiento para sacar cada grano. Por otro lado existen los juguetes Kong, que pueden ser rellenados con una mezcla de comida seca y húmeda para que el perro la saque poco a poco. Por ejemplo; podemos rellenar un kong con foigras y algunos snacks y colocarlo en el congelador para darselo cuando nos ausentemos de casa. Otros juguetes que hay que tener en cuenta son pelotas, freesbies y juguetes para estirar y hacer presa (como las cuerdas con nudos).
6. Tomar algunas clases de cachorro: Esto permitira al animal quemar su energia, desorrollar la inhibición a la mordida, lo que se denomina tener boca blanda, y adquirir la base de la educación, también podremos ir iniciando al cachorro con ejercicios, lo mas importante es que un perro cansado es un perro que debera dormir y no tendra tanta necesidad de destrozarle la casa.
Conclusión Tener un perro puede ser un problema o una alegría. Nosotros decidimos. Puedes dejar que él mismo decida como gastar la energía (y puede que no siempre escoja lo que esperamos) o puedes prestarle la atención y el adiestramiento necesarios para pasar juntos buenos momentos.
El agility es el mejor medio para que estos perros gasten su energía a la vez que disfrutan con sus dueños, se mantienen en forma.
También a través del juego nos comunicaremos con el animal de una manera efectiva y afectiva consiguiendo que trabaje a nuestro lado de una manera feliz y divertida
El juego es el vehículo que nos permitirá crear este nexo o vinculo de unión, el perro igual que los niños aprenden más fácilmente con el juego que con cualquier otra cosa. Por tanto un perro jugueton nos bridara la oportunidad para que lo adiestremos con mucha facilidad.
Es fundamental por tanto que el juego sea el centro de toda nuestra actividad, incluso el entrenamiento a de ser considerado como un juego.
El refuerzo positivo es el proceso que fortalece una conducta debido a que esa conducta particular tiene consecuencias agradables con lo cual tiende a repetirse. Y debera ser fuente de inspiración para toda la educación canina que nos propongamos. Por ejemplo si tu perro se tumba y ese momento le das un trocito de comida, él tendera a echarse con más frecuencia para recibir un premio. Entonces, estarás usando el refuerzo positivo para enseñarle a echarse.
Un error frecuente consiste en pensar que el adiestramiento positivo solamente se le hace notar al perro aquellas cosas que ha hecho bien, y no las que ha hecho mal. En este tipo de adiestramiento, se utiliza una señal que le indica al perro cuando ha hecho algo mal, pero no se usan castigos físicos, ni gritos, ni presiones. En pista intentaremos no utilizar para nada el No, buscaremos una señal verbal que le de información cuando algo no nos guste, como puede ser; muy mal, mal chico/a, lo siento es perdido una oportunidad ...
La presión o el refuerzo negativo en pista es muy peligroso por que puede quebrar la confianza del perro y aumentar la inseguridad, con esto sólo conseguiremos restar velocidad, este es un error muy común entre la mayoría de las personas que se acercan al agility por primera vez.
La ausencia absoluta de refuerzos negativos, castigos, collares de adiestramiento (de ahorque, de púas o eléctricos) hace que el adiestramiento positivo sea mas amigable tanto para los perros como para los guías, aumentando la ilusión y la velocidad en la ejecución del trabajo.
Para evitar resultados mediocres y conseguir que el perro trabaje con ilusión, combinaremos la comida y la pelota o mordedor (potenciando el instinto de supervivencia y el de presa).
viernes, 22 de julio de 2011
TUTORIAL CLICKER TRAINING 12ª LECCIÓN-AUMENTAR TIEMPO EN LA POSICIÓN
CLICKER TRAINING 12ª LECCIÓN-AUMENTAR TIEMPO EN LA POSICIÓN
Una vez hayamos practicado todos y cada uno de los comandos, y hayas "concluido". Todos y cada uno de ellos en tres diferentes niveles de distracción como hemos ido explicando a lo largo de este tutoríal debemos empezar a aumentar el criterio para poder empezar a retirar progresivamente el clicker y fijar los comportamientos haciéndolos mas fiables a la extinción.
Se sobreentiende que en esta etapa el perro ya ha aprendido todas las ordenes y ahora debemos enseñarle a mantener la conducta por más tiempo.
Este ejercicio es apropiado para trabajar con los comandos; "sentado, tumbado, en pie".
MATERIAL NECESARIO
Este es un ejercicio muy necesario para conseguir un perro educado en la vida cotidiana, como decíamos anteriormente que los comportamientos que hemos estado enseñándole al perro queden fijados, es muy importante en esta etapa sólo incrementar la exigencia en un concepto que es el tiempo, no la distancia, cada uno de los criterios hay que trabajarlos por separado, trabajamos tiempo y cuando ya lo tengamos consolidado "bajo control del estimulo" podremos empezar a trabajar la distancia.
ETAPA DE GENERALIZACION
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificultad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
Una vez hayamos practicado todos y cada uno de los comandos, y hayas "concluido". Todos y cada uno de ellos en tres diferentes niveles de distracción como hemos ido explicando a lo largo de este tutoríal debemos empezar a aumentar el criterio para poder empezar a retirar progresivamente el clicker y fijar los comportamientos haciéndolos mas fiables a la extinción.
Se sobreentiende que en esta etapa el perro ya ha aprendido todas las ordenes y ahora debemos enseñarle a mantener la conducta por más tiempo.
Este ejercicio es apropiado para trabajar con los comandos; "sentado, tumbado, en pie".
MATERIAL NECESARIO
- Un clicker.
- collar y correa
- Una buena cantidad de premios.
- Una bolsa o riñonera para depositar los premios.
Este es un ejercicio muy necesario para conseguir un perro educado en la vida cotidiana, como decíamos anteriormente que los comportamientos que hemos estado enseñándole al perro queden fijados, es muy importante en esta etapa sólo incrementar la exigencia en un concepto que es el tiempo, no la distancia, cada uno de los criterios hay que trabajarlos por separado, trabajamos tiempo y cuando ya lo tengamos consolidado "bajo control del estimulo" podremos empezar a trabajar la distancia.
- Existen dos teorías, una consiste en introducir un comando adicional que es el "quieto"mas la orden de liberación y la otra en solo utilizar el comando deseado y la orden de liberación, para autorizar al perro a que abandone la posición.
- Enseñar al perro el comando de quieto, consitiria en añadir a cada uno de los comandos la palabra quieto esperar retrasando la presentación del premio primero 2 segundos, haz click y premio.
- Aumentar a 4 segundos haciendo el mismo procedimiento, luego pasar a dos alguna vez( no siempre), haz click y premio.
- Deberas trabajar siempre los comandos por separado, no incluir discriminaciones.
- Podras utilizar una orden de liberación para autorizar al perro a que abandone la posición.
- Recuerda, inicial los ejercicios siempre en lugar más traquilo que el perro conozca.
- Deberás practicar la orden de liberación, puedes utilizar la palabra "ok, val, vale, bien..."
- Empieza enseñándole la orden de liberación, estas simple que puedes empezar como hacías cargando el clicker, pero utilizando el comando verbal que hayas escojido "ok, val, vale, bien..." pero sin utilizar el clicker.
- Lo primero que debemos conseguir es que el perro permanezca un segundo en la posición deseada.
- Luego aumentaras a 3 segundos, darás la orden de liberación, "ok", seguida de una recompensa, comida, pelota, mordedor.
- Aumenta nuevamente el tiempo un poquito mas, das la orden de liberación, seguida de una recompensa.
- De forma aleatoria y muy pocas veces, reduce el tiempo antes de dar la orden de liberación y presentar el premio.
- Vuelve a incrementar el tiempo, seguido de la orden de liberación+premio.
- Repetirás el ejercicio anterior unas cuantas veces, recuerda varios días tres sesiones diarias de cinco minutos, en un lugar libre de distracciones, empezando siempre el ejercicio como si cargaras el clicker pero utilizando la orden de liberación para reforzarla.
- Seguiremos repitiendo el procedimiento unas diez veces en cada sesión.
- Llegado a este punto podrás aumentar un paso la distancia, pero recuerda sólo un paso.
- Si el perro se mueve no te alejes, simplemente utiliza alguna palabra para hacerle entender que no es lo correcto, como "mal chico, mal, ah-ah..." es conveniente siempre utilizar palabras cortas por que al final resultan mas precisas.
- Acto seguido vuelve al perro y recolocalo en la posición que estés trabajando.
- Trabaja orden a orden por separado, no mezcles criterios, si trabajas el sentado, solo sentado, tumbado solo tumbado, pero no apliques las discriminaciones de ordenes en esta fase, puesto que esto confundiría al perro y lo convertiría en más impreciso.
- Deberás seguir practicando hasta conseguir que el perro mantenga cada una de las posiciones alrededor de los cinco minutos.
ETAPA DE GENERALIZACION
- Igual que explicamos en las anteriores lecciones, para que el perro generalice el comportamiento deberemos desarrollar el ejercicio en tres niveles diferentes de distracción. "La educadora Jean Donaldson, los define como la guardería, la escuela primaria y la universidad".
- Esto significa que primero le hemos enseñado los comportamiento deseados en casa. Ahora lo podremos empezar a trabajar en la calle o si somos de algún club canino, lo podremos hacer en el club con los amigos.
- Como norma general, trabajaremos este ejercicio durante tres días en tres sesiones de cinco minutos cada una de ellas antes de incrementar el criterio y empezar hacerlo en la calle. Con independencia de la opción que hayamos trabajado.
- Asegurate antes de elevar las distracciones cuando el perro las realiza bien 8 de cada diez veces que realiza el ejercicio.
- Por último busca otro escenario donde haya más distracción que los dos anteriores, por ejemplo en el parque donde acostumbran haber más movimiento.
- Si consigues que 8 de cada 10 veces que trabajas el ejercicio que el perro las realice con éxito cambia de escenario y repite la operación, así en tantos sitios como quieras que el comportamiento (el comando) quede bajo control del estimulo.
- Recuerda de clickar y premiar cada vez que obtengas buenos resultados.
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificultad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
miércoles, 20 de julio de 2011
TUTORIAL CLICKER TRAINING 11ª LECCIÓN-NO SALTAR PARA SALUDAR A LAS PERSONAS
NO SALTAR PARA SALUDAR A LAS PERSONAS
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro no salte encima de las visitas, es un comportamiento que cuando el perro es un cachorro resulta muy simpático, pero que a medida que el perro se hace mayor comienza a resultar molesta para acabar siendo odioso. Normalmente cuando es un cachorro esto nos ha resultado divertido viendo lo contento que el perro se pone al vernos, que al final se acaba convirtiendo en un comportamiento, debido a que sea reforzado este comportamiento con nuestra actitud.
La forma de corregir este comportamiento es lo que se conoce con el nombre de contracondicionamiento, que consiste en enseñar al perro algo que deba hacer y que no le deje desarrollar el comportamiento no deseado, sencillamente por que solo puede realizar una cosa a la vez.
MATERIAL NECESARIO
Este es un ejercicio muy necesario para conseguir un perro educado en la vida cotidiana, hemos de pensar que aunque a nosotros como dueños nos resulte divertido no lo sera tanto cuando vengan visitas a casa o nos encontremos con algún amigo en la calle.
Podemos corregir el comportamiento enseñandole al perro a sentarse cuando se presenten visitas o cuando nos paremos para saludar a alguien en la calle.
ETAPA DE GENERALIZACION
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro no salte encima de las visitas, es un comportamiento que cuando el perro es un cachorro resulta muy simpático, pero que a medida que el perro se hace mayor comienza a resultar molesta para acabar siendo odioso. Normalmente cuando es un cachorro esto nos ha resultado divertido viendo lo contento que el perro se pone al vernos, que al final se acaba convirtiendo en un comportamiento, debido a que sea reforzado este comportamiento con nuestra actitud.
La forma de corregir este comportamiento es lo que se conoce con el nombre de contracondicionamiento, que consiste en enseñar al perro algo que deba hacer y que no le deje desarrollar el comportamiento no deseado, sencillamente por que solo puede realizar una cosa a la vez.
MATERIAL NECESARIO
- Un clicker.
- collar y correa
- Una buena cantidad de premios.
- Una bolsa o riñonera para depositar los premios.
Este es un ejercicio muy necesario para conseguir un perro educado en la vida cotidiana, hemos de pensar que aunque a nosotros como dueños nos resulte divertido no lo sera tanto cuando vengan visitas a casa o nos encontremos con algún amigo en la calle.
Podemos corregir el comportamiento enseñandole al perro a sentarse cuando se presenten visitas o cuando nos paremos para saludar a alguien en la calle.
- Lo primero que debemos conseguir es que el perro permanezca calmado cuando llegamos a casa la mejor manera es ignorarlo cada vez que te salte encima.
- Cuando llegamos a casa deberemos ponernos de espaldas al perro como ignorardolo.
- Una vez que tenga sus cuatro patas en el suelo haremos click y le premiaremos.
- Deberás hacer lo mismo y premiar cada vez que el perro tenga sus cuatro patas en el suelo.
- Si tu perro pone sus patas encima tuyo y luego las pone en el suelo ignoralo. Si no tienes cuidado y premias estarás reforzando el comportamiento primero subo encima luego bajo las cuatro patas y recibo un premio, ojo es muy fácil caer en el error.
- Repetirás el ejercicio anterior unas cuantas veces, a partir de ese momento podrás empezar a utilizar cuando mire nuestra mano o mire en tu dirección el comando deja, clickaremos y premiaremos.
- Seguiremos repitiendo el procedimiento unas diez veces en cada sesión.
- Es conveniente practicar el ejercicio unas cuantas veces los fines de semana cuando puedas dedicarle mas tiempo al perro.
- Puedes salir de casa esperar dos minutos y volver a entrar repitiendo el ejercicio que describíamos, ignoramos y cuando el perro se ha calmado y mantiene sus cuatro patas en el suelo, haremos click y premiaremos.
- Deberás conseguir que el perro haga correctamente lo que le estas enseñando un 80% de las veces, es decir, 8 de cada 10 veces que lo hagas. Una vez lo hayas conseguido podrás incrementar las exigencias.
- Deberás enseñarle lo mismo pero en esta ocasión, le pedirás que se siente, te resultara fácil por que este comando ya lo conoce. Haremos lo mismo una vez se haya sentado haremos click y le premiaremos.
- Hemos conseguido que nos reciba mas calmado ahora trabajamos unas 10 veces el sentado.
- Cada vez que entres en casa utiliza un premio como señuelo para guiar al perro como hacia para que se siente, haz click, dale el premio y entonces saludale si quieres.
- Si eres consistente poco a poco él se anticipara a la orden y te presentara el comportamiento correcto, aprovecha haz click, dale el premio.
- Hemos conseguido que nos reciba sentado, practicalo unas 10 veces, asegurate que 8 de cada 10 las ha hecho correctamente y ya estas preparado para aumentar en nivel de dificultad.
- Puedes pedirle algún amigo que venga a casa, aleccionalo primero, y practicalo también 10 veces como mínimo.
- Si no estas al 100% seguro que el comportamiento sera el deseado, trabaja con collar y correa.
- Cuando lo hayas conseguido podrás retirarla.
ETAPA DE GENERALIZACION
- Igual que explicamos en las anteriores lecciones, para que el perro generalice el comportamiento deberemos desarrollar el ejercicio en tres niveles diferentes de distracción. "La educadora Jean Donaldson, los define como la guardería, la escuela primaria y la universidad".
- Esto significa que primero le hemos enseñado el comportamiento deseado en casa. Ahora lo podremos empezar a trabajar en la calle o si somos de algún club canino, lo podremos hacer en el club con los amigos.
- Como norma general, trabajaremos este ejercicio duarante tres días en tres sesiones de cinco minutos cada una de ellas antes de incrementar el criterio y empezar hacerlo en la calle.
- Asegurate antes de elevar las distracciones cuando el perro las realiza bien 8 de cada diez veces que realiza el ejercicio.
- Por último busca otro escenario donde haya más distracción que los dos anteriores, por ejemplo en el parque donde aconstumbran haber más movimiento, ponte de acuerdo con algún amigo al que el perro conozca y practica el ejercicio.
- Si consigues que 8 de cada 10 veces que trabajas el ejercicio que el perro las realice con exito cambia de escenario y repite la operación, así en tantos sitios como quieras que el comportamiento (el comando) quede bajo control del estimulo.
- Recuerda de clickar y premiar cada vez que obtengas buenos resultados.
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
martes, 19 de julio de 2011
TUTORIAL CLICKER TRAINING 9ª LECCIÓN-DEJA
DEJA
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro no coja nada del suelo, es un ejercicio muy útil en la vida cotidiana, sobre todo cuando lo dejamos sulto en el parque donde hay todo tipo de comida tirada por el suelo.
MATERIAL NECESARIO
Se puede trabajar este ejercicio de muchas maneras, pero lo mas importante es hacer compreder al perro que no tiene que cojer nada absolutamente del suelo.
ETAPA DE GENERALIZACION
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro no coja nada del suelo, es un ejercicio muy útil en la vida cotidiana, sobre todo cuando lo dejamos sulto en el parque donde hay todo tipo de comida tirada por el suelo.
MATERIAL NECESARIO
- Un clicker.
- collar y correa
- Una buena cantidad de premios.
- Una bolsa o riñonera para depositar los premios.
Se puede trabajar este ejercicio de muchas maneras, pero lo mas importante es hacer compreder al perro que no tiene que cojer nada absolutamente del suelo.
- Inicialmente podremos un plato de comida en el suelo que resulte muy atractiva para el perro.
- A continuación con el perro controlado con la correa primero nos caercaremos al plato lo suficiente para que sepa donde esta pero lo suficientemente lejos para que no pueda cojer nada.
- Empezaremos a una distancia de unos dos metros e iremos haciendo pasadas alrededor del plato, una vez, comienze a mirar el plato colocaremos un señuelo en nuestra mano que resulte atractivo, y en cuanto deje de mirar el plato y mire hacia ti haras click y premiaras.
- Repetiras el ejercicio anterior unas cuantas veces, a partir de ese momento podras empezar a utilizar cuando mire nuestra mano o mire en tu dirección el comando deja, clickaremos y premiaremos.
- Seguiremos repitiendo el procedimiento unas diez veces en cada sesion.
- Nos hiremos aproximando cada vez mas al plato, y seguir haciendo la misma operación hasta conseguir pasar a una distancia en la que el perro pueda cojer la comida pero sin dejar que lo haga.
- Si la tendencia sigue siendo la de preferir el plato a nosotros, volveremos a empezar.
- En cuanto lo consiguamos, daremos la orden deja y acto seguido prepiaremos efusivamente con un premio grande (jat pot). Que consiste en darle un buen puñado de premios para hacerle entender que nos ha encantado que haga lo que le hemos dicho y que contigo hay refuerzos mas interesantes.
ETAPA DE GENERALIZACION
- Igual que explicamos en las anteriores lecciones, para que el perro generalice el comportamiento deberemos desarrollar el ejercicio en tres niveles diferentes de distracción. "La educadora Jean Donaldson, los define como la guardería, la escuela primaria y la universidad".
- Esto significa que primero le hemos enseñado que discrimine las ordenes en el lugar mas tranquilo de la casa.
- Trabajaremos este ejercicio duarante tres días en tres sesiones de cinco minutos cada una de ellas antes de incrementar el criterio y empezar hacerlo en la calle.
- Asegurate antes de elevar las distracciones que el perro las realiza bien 8 de cada diez veces que realiza el ejercicio.
- Por último busca otro escenario donde haya mas distracción que los dos anteriores, por ejemplo en el parque donde aconstumbran a tirar comida.
- Este ejercio también lo podras hacer si tu perro tiende a olisquear continuamente las orinas o las heces de otros perros y tu quieres que lo deje de hacer, para que no vaya parando continuamente en el paseo.
- El procedimiento seria el mismo, en cuanto el perro vaya a oler dariamos la orden de deja, hariamos click premiariamos y seguiriamos caminando.
- Si consigues que 8 de cada 10 veces que trabajas el ejercicio el perro las realice con exito cambia de escenario y repite la operación, así en tantos sitios como quieras que el comportamiento (el comando) quede bajo control del estimulo.
- Recuerda de clickar y premiar cada vez que obtengas buenos resultados.
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
viernes, 15 de julio de 2011
TUTORIAL CLICKER TRAINING 10ª LECCIÓN-DISCRIMINACION DE ORDENES
DISCRIMINACION DE ORDEN
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro acabe realizando la orden que quieras si seguir un patron fijo, cuando el perro ya conoce tres o cuatro órdenes, debes empezar discriminaciones. El perro ya conoce el "sienta, tumbado, en pie", ahora se trata de darle la instruccion de forma correlativa y luego aleatoria, al principio deberemos ayudar al perro con señales con las manos, para finalmente ir progresivamente prescindiendo de ellas.
MATERIAL NECESARIO
ETAPA DE GENERALIZACION
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
Este ejercicio se basa en conseguir que el perro acabe realizando la orden que quieras si seguir un patron fijo, cuando el perro ya conoce tres o cuatro órdenes, debes empezar discriminaciones. El perro ya conoce el "sienta, tumbado, en pie", ahora se trata de darle la instruccion de forma correlativa y luego aleatoria, al principio deberemos ayudar al perro con señales con las manos, para finalmente ir progresivamente prescindiendo de ellas.
MATERIAL NECESARIO
- Un clicker.
- Una buena cantidad de premios.
- Una bolsa o riñonera para depositar los premios.
- Practica las ordenes que tu perro ya sepa sin seguir un patron fijo para que el perro no lo mecanice, por ejemplo, si utilizamosla secuencia, "sienta, tumbete, en pie", la siguiente secuencia puede ser en "pie, tumbado, sienta" y así sucesivamente variando continuamente el orden.
- Cada dos o tres comandos, habras de hacer click y recompensar.
- Cuando el perro discrimine bien las ordenes que ya conoce y de forma ocasional, haz click y recompensa después de una sola orden.
ETAPA DE GENERALIZACION
- Igual que explicamos en las anteriores lecciones, para que el perro generalice el comportamiento deberemos desarrollar el ejercicio en tres niveles diferentes de distracción. "La educadora Jean Donaldson, los define como la guardería, la escuela primaria y la universidad".
- Esto significa que primero le hemos enseñado que discrimine las ordenes en el lugar mas tranquilo de la casa.
- Trabajaremos estos ejercicios duarante tres días en tres sesiones de cinco minutos cada una de ellas antes de incrementar el criterio y empezar hacerlo en la calle.
- Asegurate antes de elevar las distracciones que el perro las realiza bien 8 de cada diez veces que realiza el ejercicio.
- Por último busca otro escenario donde haya mas distracción que los dos anteriores, por ejemplo en el parque con niños jugando y reliza lo misma durante unos días tres sesiones de cinco minutos.
- Si consigues que 8 de cada 10 veces que trabajas el ejerccio el perro las realize con exito cambia de escenario y repite la operación, así en tantos sitios como quieras que el comportamiento (el comando) quede bajo control del estimulo.
- Recuerda de clickar y premiar cada vez que obtengas una secuencia de buenos resultados variando la contingencia, primero cada dos ordenes luego cada tres, luego cada tres, luego solo a la primera, luego a la tercera y así sucesivamente.
No tener prisas a la hora de practicar el ejercicio y tomarse algunos días antes de incrementar la dificutad de algún paso.
Recordar que se deben hacer tres sesiones diarias de una duración nunca superior a cinco minutos, al terminar cada sesión, jugar con el perro durante unos minutos, de manera que la imagen mental que se forme el perro sea, de que las sesiones son divertidas.
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